🖋️শিক্ষকতার মর্যাদা ও অহংকারের অপকারিতা ছাত্রদেরকে অবজ্ঞা করার পরিণাম, রচনায়: মাওলানা মোঃ ফরিদুল ইসলাম 🌺 তারিখ:১৯/০৯/২০২৫

 🖋️শিক্ষকতার মর্যাদা ও অহংকারের অপকারিতা

ভূমিকা

শিক্ষকতা একটি মহান পেশা। শিক্ষক সমাজের নির্মাতা, জাতির পথপ্রদর্শক এবং জ্ঞানের আলো বিতরণকারী। একজন শিক্ষক যখন শিক্ষার্থীদের সামনে দাঁড়ান, তখন তিনি শুধু পাঠদান করেন না; বরং তাদের চরিত্র গঠন, নৈতিকতা শিক্ষা এবং জীবন পরিচালনার জন্য দিকনির্দেশ দেন। কিন্তু দুঃখজনকভাবে দেখা যায়, অনেক সময় কিছু শিক্ষক নিজের মর্যাদা ও পদমর্যাদার কারণে অহংকারে ভোগেন। দরিদ্র ছাত্রদের অবহেলা করা, অন্য শিক্ষার্থীদের সামনে তাদের অপমান করা, পরীক্ষায় ইচ্ছাকৃতভাবে কম নম্বর দেওয়া কিংবা হিংসামূলক আচরণ করা—এসব শিক্ষকতার মহৎ আদর্শের পরিপন্থী।

🖋️শিক্ষকের মর্যাদা ইসলামে

ইসলামে শিক্ষককে অত্যন্ত সম্মানের আসনে আসীন করা হয়েছে। মহান আল্লাহ তায়ালা বলেন:

“তোমরা কি জানো কে তোমাদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ? সেই ব্যক্তি, যে কুরআন শিক্ষা করে এবং শিক্ষা দেয়।” (সুনান তিরমিজি, হাদিস: ২৯১৬)

রাসূলুল্লাহ ﷺ নিজেও ছিলেন সর্বশ্রেষ্ঠ শিক্ষক। তিনি শুধু জ্ঞানই দেননি, বরং প্রতিটি ছাত্রের (সাহাবাদের) মর্যাদা রক্ষা করেছেন। কখনো কাউকে দারিদ্র্যের কারণে অবজ্ঞা করেননি। বরং তিনি দরিদ্র সাহাবাদের সঙ্গেই বেশি সময় কাটাতেন এবং তাদের প্রতি ভালোবাসা দেখাতেন।

🖋️অহংকারের পরিণাম

অহংকার ইসলাম ধর্মে একটি বড় গুনাহ। আল্লাহ তায়ালা কুরআনে ইবলিসের অহংকারের কথা উল্লেখ করে বলেন:

“সে (ইবলিস) অহংকার করল এবং কাফেরদের অন্তর্ভুক্ত হয়ে গেল।” (সূরা আল-বাকারা: ৩৪)

শিক্ষক যদি অহংকার পোষণ করেন, তবে তিনি ইবলিসের চরিত্র ধারণ করেন। বিশেষত যদি তিনি দরিদ্র ছাত্রকে ছোট করে দেন, তবে সেটি দ্বিগুণ অন্যায়। কারণ ইসলাম সব মানুষের মাঝে সমতা প্রতিষ্ঠা করেছে।

✓দরিদ্র ছাত্রকে অপমানের নিষেধাজ্ঞা

রাসূলুল্লাহ ﷺ বলেছেন:

“গরিব-মিসকিনকে অবজ্ঞা করো না; কেননা সে গরিব হলেও তার অন্তরে হয়তো আল্লাহর কাছে অনেক মর্যাদা রয়েছে।” (মুসনাদ আহমদ, হাদিস: ২৩৪৯৮)

অতএব, কোনো শিক্ষক যদি দরিদ্র ছাত্রকে অন্যদের সামনে অপমান করেন, তবে তিনি শুধু তার হৃদয় ভঙ্গই করেন না, বরং আল্লাহর কাছে বড় গুনাহগারও হয়ে যান।

✓পরীক্ষায় নম্বর কমিয়ে দেওয়া – এক ধরনের জুলুম

পরীক্ষা শিক্ষার্থীর যোগ্যতা যাচাইয়ের মাধ্যম। শিক্ষক যদি বিদ্বেষ, হিংসা বা ব্যক্তিগত ক্ষোভের কারণে কোনো ছাত্রের প্রকৃত নম্বর কেটে দেন, তবে এটি একটি মারাত্মক জুলুম। আল্লাহ তায়ালা বলেছেন:

“আর তোমরা মানুষের জিনিসপত্রে ঘাটতি করো না।” (সূরা হুদ: ৮৫)

এ আয়াতের আলোকে বোঝা যায়, কারো প্রাপ্য অধিকার ইচ্ছাকৃতভাবে কমিয়ে দেওয়া কঠোরভাবে নিষিদ্ধ। পরীক্ষার খাতা থেকে অন্যায়ভাবে নম্বর কেটে দেওয়াও সেই জুলুমের অন্তর্ভুক্ত।

✓হিংসা ও বিদ্বেষের কুফল

রাসূলুল্লাহ ﷺ বলেছেন:

“তোমরা একে অপরের প্রতি হিংসা করো না, বিদ্বেষ পোষণ করো না, বরং তোমরা আল্লাহর বান্দা—পরস্পর ভাই ভাই হয়ে যাও।” (সহিহ মুসলিম, হাদিস: ২৫৬৪)

যখন শিক্ষক ছাত্রের প্রতি হিংসাপরায়ণ হন, তখন তিনি এই হাদিসের সরাসরি লঙ্ঘন করেন। হিংসা শুধু হৃদয়ের অশান্তি বাড়ায় না, বরং শিক্ষকের নৈতিকতা ধ্বংস করে এবং সমাজে অন্যায়ের পরিবেশ সৃষ্টি করে।

প্রকৃত শিক্ষকের করণীয়

1. ছাত্রদের প্রতি সমতা ও ন্যায়বিচার করা।

2. দরিদ্র ছাত্রদের বিশেষভাবে উৎসাহ দেওয়া, যেন তারা আত্মবিশ্বাস ফিরে পায়।

3. অহংকার থেকে দূরে থাকা এবং বিনয়ী চরিত্র গঠন করা।

4. পরীক্ষায় প্রকৃত যোগ্যতা অনুযায়ী নম্বর প্রদান করা।

5. ছাত্রদের সামনে ইসলামী মূল্যবোধ তুলে ধরা।

তাইতো কবিতার ভাষায় বলতে চাই:

আমি তো কই না গো কথা 

 কিতাবে যে কয়।

অহংকার আর হিংসাতে যে 

বেশি বেশি গুনা হয়।

💐উপসংহার

একজন শিক্ষক সমাজ গঠনের কারিগর। কিন্তু যদি তিনি অহংকারে ভোগেন, দরিদ্র ছাত্রকে অপমান করেন, পরীক্ষায় নম্বর কেটে দেন বা হিংসা প্রদর্শন করেন, তবে তিনি শিক্ষকের মর্যাদা নষ্ট করেন এবং ইসলামের শিক্ষা লঙ্ঘন করেন। ইসলামের আলোকে প্রতিটি শিক্ষকের কর্তব্য হলো—আদর্শবান হওয়া, ছাত্রদের প্রতি সমতা রাখা, দুর্বল ও দরিদ্রদের সহানুভূতির দৃষ্টিতে দেখা এবং ন্যায়বিচার প্রতিষ্ঠা করা।

আল্লাহ তায়ালা আমাদের সবাইকে অহংকার ও হিংসা থেকে মুক্ত করে প্রকৃত শিক্ষকের মর্যাদা অর্জনের তাওফিক দিন।

copyright ©️ All rights reserved by author

 maulana MD FARIDUL Islam.